El número de estudiantes que cursaba la universidad ha aumentado a 13 millones de estudiantes en el nivel superior en 1960 en todo el mundo, se registraron 65 millones, estimado en otro informe que en el dos mil hay 80 millones de estudiantes. A América Latina le corresponde alrededor de 8 millones de estudiantes.
- Se hace urgente reconstruir la educación, para poder brindar una formación más adecuada y acorde a la realidad.
LA UNIVERSIDAD: SU ROL HISTÓRICO.
Cuando la universidad comenzó a funcionar, el lenguaje utilizado era el latín que promovía la movilidad de profesores y alumnos. Se tenia como fin dar e impartir un conocimiento abierto y proporcionar la confrontación y el debate de ideas, la existencia de posturas criticas y el acercamiento de personas. La universidad de la edad media era destinada a los clérigos y nobles.
La universidad de este milenio deberá ser una institución ser una institución que tomará en cuenta las identidades locales, regionales y/o subregionales y esto conllevará a abordar lenguas propias y hábitos de trabajo y consumo que los distingue.
La universidad deberá realizar tareas como:
- Seguir ampliando las fronteras del conocimiento mediante la investigación.
- Cooperación con otras organizaciones privadas o estatales preparando a los alumnos de acorde a las realidades que se dan en su país.
LA COMUNIDAD ANDINA DE NACIONES.
Bolivia, Ecuador, Chile y Colombia, iniciarón un proceso de integración con el suscrito Acuerdo de Cartagena, el 26 de Mayo de 1969, que en principio fue realizar una unión aduanera en un plazo de 10 años, el proceso siguió su curso hasta que Venezuela se adhirió en 1977, y Chile se retiro del acuerdo en 1976.
El Acuerdo de Cartagena, tuvo los objetivos:
- Promover el desarrollo equilibrado de los países miembros en condiciones de equidad, mediante la integración y la cooperación económica y social.
- Acelerar el crecimiento y la generación de ocupación.
- Facilitar su participación en el proceso de integración regional.
- Tenía un contenido social político y jurídico y se establece el Consejo Presidencial Andino, el Tribunal de Justicia y el Parlamento Andino.
- 1ª Etapa.- Inicio del Proceso de Integración. Se inicia el proceso de integración aunque su avance es lento y los resultados son muy pobres.
- 2ª Etapa.- Revisión del Proceso de Integración. Se adecuan las nuevas tendencias de la economía dándole impulso político a la integración de los Estados parte del Acuerdo de Cartagena.
- 3ª Etapa.- Aprobación del Protocolo de Trujillo. Se establece la Comunidad Andina de Naciones (CAN), institucionalizando la misma y relanzando el acuerdo hacia el próximo siglo.
El Acuerdo de Cartagena significa, el proceso de integración subregional, institucionalmente mas avanzado integral en el continente.
EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN LA GLOBALIZACIÓN Y/O INTEGRACIÓN.
La universidad debe estar preparada para los cambios debe apuntalar a realizar profesionales para el mundo. Debe contribuir y generar una forma de vida acorde a la realidad que se vive, comprometida con la producción, reproducción del capital intelectual humano y social..
EL PERFIL PROFESIONAL.- La universidad debe innovarse y salir de sus programas rígidos y duros en su formación. Según informe de la UNESCO, las universidades son instituciones en manos de aficionados, esto porque en la mayoría de las universidades del mundo el personal docente y administrativo no ha recibido la capacitación y formación para desempeñar tan noble y trascendental función.
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